I takt med, at Danmark fortsætter sin digitale rejse, bliver det stadig mere relevant at spørge, hvor langt vi er kommet med digital undervisning i skoler og uddannelsesinstitutioner. Selvom større dele af den offentlige sektor har taget den digitale udvikling til sig, er der stadig en vis usikkerhed om, hvor udbredt og struktureret den digitale undervisning egentlig er i det danske uddannelsessystem. Vil du gerne vide mere om status, udfordringer og muligheder, kan du finde *fakta om digital undervisning i Danmark* via dette link: [fakta om digital undervisning i Danmark](https://fhm.dk/fakta-om-digital-undervisning-i-danmark-udvikling-udfordringer-og-muligheder/).
Det er interessant at notere, at danskerne i dag mestendels foretrækker digitale servicetilbud og bruger nettet til både hverdag og arbejde, og flere unge er skoleparate med en tidlig digital dannelse, hvilket giver gode forudsætninger for en bred digital undervisning. Men hvor meget af undervisningen faktisk er digital, og hvilke muligheder det åbner for fremtidens læringsformer, er stadig emner, der venter på en mere præcis statistik og indsigt. Det er netop de spørgsmål, der gør den igangværende udvikling så spændende – og så vigtig at følge.
